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Bildungsplanbezüge
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Realschule
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Themenbereich 6: Wesensmerkmale von Revolutionen
Die Industrielle Revolution und ihre Folgen
Die Schüler können ...
- wesentliche Erfindungen in Bezug auf die bisherigen Arbeitsformen nennen und einordnen (Kl.8)
- begründen, dass die Industrielle Revolution und die Französische Revolution von großer Bedeutung für die moderne Welt sind (Kl.8)
- weitere vorwiegend technologische Innovationen der Folgezeit bis in die Gegenwart benennen und beschreiben, dass diese einen fortlaufenden Entwicklungsprozess der Berufs- und Arbeitswelt bewirken (Kl.10)
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Gymnasium Klasse 8
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2. Entwicklung des neuzeitlichen Europa
Die Schüler können ...
- den Verlauf und die Auswirkungen der Industrialisierung
auf Deutschland beschreiben
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Daten und Begriffe
um 1780 beziehungsweise 1830 Beginn der Industriellen Revolution in England und Deutschland; 1835 Erste Eisenbahn in Deutschland; Industrielle Revolution; Schlüsselerfindungen; Schrittmacherindustrien; Fabrikordnungen; Soziale Frage
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Hinweis:
Das Schulcurriculum der Helene-Lange-Realschule beispielsweise nennt ausdrücklich lokalgeschichtliche Bezüge.
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